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艺术技术专业将动态的表演学习机会与前瞻性的课堂体验相结合. 寻求艺术职业的学生将磨练他们的艺术能力, 为学生经营的企业工作时的技术和创业技能, 艺术组织和现场活动.

艺术技术的核心课程涵盖了美学和设计的主题, 教授视觉和表演艺术方面的熟练技术, 树立健全的商业实践模式. 这个核心, 结合在五个课程中所学的技能, 为学生提供他们需要的工具,因为他们过渡到实践艺术家和技术人员的生活.

除了大学学习的要求,B.A. 或B.S. 学位, 学生将在艺术技术核心完成30个学期的学习, 12个学时的商业基础和18-19个学时的艺术技术集中. 

浓度:

艺术及科技学习目标

学生将:

  • 熟悉视觉和表演艺术, 展示对他们的美学和话语的理解.
  • 获取和应用, 通过绩效学习, 精通基本艺术技术所需的技能.
  • 培养合作精神, 创业思维适合艺术和技术交叉的机会和责任.

 

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艺术科技核心课程(学分)

AT110. 数字媒体概论(三)
本课程向学生介绍数字媒体的专业技术和实验艺术技巧. 学生将被要求探索数字艺术等主题, 平面设计, 通过创建独立的数字媒体项目进行网页设计和开发, 单独, 在小组中. 课堂会议将包括技术研讨会, 对指定阅读材料进行研讨会式的讨论, 以及对学生作品的评论. 工作室和讲座. 符合创意艺术通识教育的要求.
AT153. 艺术技术要点:音频(2)
这是一门关于音频基本原理的入门课程. 重点是学习音频如何在许多不同的学科中使用,并发展对整个领域的理解. 涵盖的主题包括基本音频信号流, 在Logic Pro X中创建和录制数字音乐, 使用VectorWorks绘制音频, 并进行电影音频的外景和后期制作.
AT151. 艺术技术要领:照明,摄影, & 视频(2)
这是一门关于娱乐照明技术的基本原理和技术的入门课程, 摄影, 和视频. 重点是学习如何照明, 摄影, 视频被整合到现场娱乐中,并在这三个学科中发展出一种共同的语言. 所涵盖的主题包括对所使用设备的基本了解, 职业领域, 关于作文的基本概念的复习, 分析, 和研究.
AT157. 讲故事(3)
通过讨论, 练习及计划, 学生将学会识别和利用引人入胜的故事的基本元素. 他们将获得分析和理解故事如何影响他们自己的生活所必需的洞察力. 反过来, 他们将通过学习如何最好地创造,来练习他们所需要的影响他人生活的技能, 传播和讲述他们自己的故事.
AT265. 网站设计/开发基础(3)
本课程向学生介绍网站创建的基础知识. 学生应该发挥创造力, 解决问题的能力, 和专业的软件来设计和建立静态网页的所有视觉和功能方面. 课堂教程将向学生展示HTML,级联样式表和其他web技术. 课程内容还包括网页设计美学的调查, 网络术语, 搜索引擎优化, 以及无障碍原则. 作业大部分是基于项目的. 前提条件:AT110或EN305或教练同意.
AT396. 艺术科技基石计划(1-3)
基石项目将专注于市场营销, 记录, 现有艺术项目的表现或文件,如现场表演, 安装, 展览, 音乐会, 或者作为项目“内容”的事件.“项目可以是个人的,也可以是合作的,这取决于内容的性质和用来表现它的媒体. 该项目将由教师监督和评估, 学生同行, 和/或第三方利益相关者.
AT470. AT 471. 实习(1 - 2)
艺术科技实习将为学生提供与外部公司合作的表演学习机会, 组织, 或者个人. 学生将与教师合作,制定专门针对外部合作伙伴工作的学术学习目标, 并在行业专业人士的监督下练习艺术技术技能.
AT490. 投资组合和专业发展(1)
从课程开始, 在核心和个人的重点, 学生将编写各种艺术技术项目和产品. 本课程将专注于在有效的专业作品集中有效地安排和展示每个学生的工作. 课程将以“大师班”的形式进行, 允许教师和行业专业人士审查学生的投资组合, 提出建设性的批评, 行业的见解, 为进入艺术技术领域的学生提供专业的指导. 课程必须在学生在校的最后一个学期修读. 前提条件:AT110, AT151, AT153,高级身份,或讲师同意.
AT496. 艺术科技顶点计划(三)
顶点项目将是一个公共倡议的创建, 事件, 或者是结合了艺术技术的经验, 市场营销, 以及在概念和执行方面的企业家技能. 学生们将在一个更大的协作企业中单独或以团队形式工作. 该项目将由艺术技术学院的教师监督, 并由教师进行评估, 学生同行, 第三方利益相关者. 前提条件:AT110, AT151, AT153,初级资格,或教练同意.
TH135. 设计要素与原则(3)或AR105 2D设计(3)
TH135:本课程旨在向学生介绍基本的设计原则,并通过各种抽象和概念项目,结合2-D来探索设计的元素, 三维和动力学设计. 强调思想的表达和交流将是本课程的重点.

AR105:对二维构图原理和要素的黑白综合研究. 涵盖的主题包括, 形状, 纹理, 价值, 空间, 节奏, 平衡, 团结, 各种, 重复, 运动, 规模与比例. 色彩项目的介绍,以发展艺术意识和色彩理论的解决方案. 工作室和讲座.

AR1015. 媒体话语 & 设计(3)
本课程向学生介绍在艺术、媒体和设计方面正在进行的对话. 它为学生提供了一个表演视觉的机会, 口头, 以及描述和分析美学形式所必需的概念技能. 学生将考虑作文, color, 以及纹理(以及其他),因为它们适用于广告, 表演艺术, 媒体, 电影(以及其他). 讲座, 讨论, 阅读, 体验作业将从各种媒体中抽取, 文化, 和时间.
ET380. 创业的艺术(三)
该课程为学生提供了创业理论背后的全面实际应用. 学生会产生想法, 球场, 基金, 发射, 并收获他们自己的想象力和/或激情的微型冒险. 该课程侧重于理解创造力和机会识别的过程,并通过自己设计的冒险向学生介绍所有权的风险和回报. 这门课程涉及新企业的创建, 客户感同身受, 销售和创收, 和文档. 最后, 学生们从创业中获得利润, 一些学生选择在课程结束后继续他们的冒险.
MK202. 市场营销原则(三)
学生将运用满足顾客需求的营销理念,学习和评价营销功能(产品), 价格, 的地方, 促销活动, 当地人) & 全球业务. 先决条件:二年级站立.
AD360. 艺术行政专题(三)
本课程旨在探讨艺术管理的高级主题. 主题可以包括筹款,资助写作,政策,艺术客户发展等.
MK307. 整合营销传播活动(三)
促销管理和营销传播基础的应用研究. 使用促销计划等工具, 广告预算, 媒体购买, 广告目标和目标培养对促销和广告的理解. 应用导向为学生提供了充分的机会做出有关广告和促销策略的决定. 前提条件:MK200,初级站立.
MK363. 通过数字媒体实现品牌忠诚度(3)
本课程主要关注如何通过数字媒体(如网站)发展和建立品牌忠诚度, 社交媒体, 移动应用和新兴技术. 学生将学习品牌动力学和用户体验的基础知识. 个案研究将用于说明个别品牌如何使用数字媒体来发展和建立品牌忠诚度,最终通过数字媒体创建和推广你的个人品牌. 学习(最佳社交媒体实践), 发现(你的个人品牌), 创建(在线形象), 衡量(你的影响) & 分析(你的努力). 学生将完成社交媒体管理系统认证. 前提条件:MK200,初级站立
MC312. 艺术领域的法律问题(三)
探讨出版与版权之间的独特关系. 版权术语和应用, 涉及合同的法律问题, 知识产权, 互联网, and electronic 出版; application of the foregoing to case studies and current trends in the industry. 先决条件:初级地位
ET3401. 创业基础(3)
ET3401:本课程将为学生提供创业过程的理解:认识机会, 确定目标市场, 将想法转化为概念, 确定和获取资源, 执行和领导组织, 收获和退出. 寻找有效的商业模式, 学生们将把他们的商业想法贯穿整个过程,并创建一个可行性研究和运营计划. 学生还将了解创业中的商业道德和社会责任.
艺术管理(3)
通过持续的合作实践, 分析, 和职业精神, 学生将了解各种类型的剧院的基本知识和人员配置过程, 预算, 市场营销, 开发和季节计划. 作为一个正在进行的项目, 学生们将运用他们所学到的知识, 学习, 并实践到一个假设的非营利性戏剧公司的创业创建.
AT321/TH390/AR390/MC390/AR325/IS390/MC160
AT321. Millikin Creates (1) Millikin Creates是一个学生运营的数字媒体公司,创建视觉, 互动, 或为校园或社区客户提供音频解决方案. 这个学生创业项目还围绕创新创造了定制内容, 创造力, 技术和出版在各种数字平台上. 对艺术及科技感兴趣的学生, 项目管理, 创业, 和/或数字新闻被鼓励报名. 前提条件:教师批准. TH390. Pipe Dreams Studio Theatre (1-3) TH390的学生是Pipe Dreams Studio Theatre的艺术组和制作组, 米利金的学生剧团. 团队每周开会制定目标, 设置时间, 除了向白日梦顾问委员会提交每月报告外,还要执行计划. 重点放在概念和业务开发,编程和营销/品牌. AR390. (3)报名参加AR390的学生是蓝色连接的画廊团队, 米利金学生经营的零售艺术画廊. 画廊团队每周开会以建立管理目标, 库存, 市场营销, 合作与融资. 除了向教师和顾问委员会提交报告外,他们还制定时间表和执行计划. 重点放在战略规划,机会识别和所有权. 这门课程也是艺术系的学士学位课程. MC390. 第一步记录(1)管理和操作第一步记录, 新太阳城的唱片公司和出版实体. 学生在生产中获得实践学习机会, 制造业, 会计, 法律事务, 出版, 销售/推广/销售, 平面艺术, 艺术家及曲目, 和电子商务. 学生们还将探索音乐行业的创业机会. 先决条件:在MUMB中处于初级地位或教练同意. AR325. 平面设计:广告代理(3)旨在使学生熟悉日常工作中遇到的问题和解决方案. 作业包括目录封面,小册子,信笺,标志和海报的设计. 学生将有机会与真实的客户互动,并学习与设计专业相关的专业技能. 工作室和讲座. 前提条件:AR125或201. IS390. 新太阳城绩效学习咨询技术风险. 本课程有意融合创新, 技术和企业家精神,为信息系统计划提供了一个顶峰经验. 学生们将构思、宣传、资助并启动他们自己创造的技术企业. 通过各种技术平台的运用, 学生将开发技术创业的商业模式.

艺术及科技学习目标

学生将:

  • 熟悉视觉和表演艺术, 展示对他们的美学和话语的理解.
  • 获取和应用, 通过绩效学习, 精通基本艺术技术所需的技能.
  • 培养合作精神, 创业思维适合艺术和技术交叉的机会和责任.

艺术技术专业要求, 除了学士或学士学位的大学研究要求之外, 学生将在艺术技术核心完成30个学期的学习, 12个学时的商业基础和18-19个学时的艺术技术集中. 


艺术及科技核心

TH135. 设计要素和原则(3)或ar105. 二维设计(3)
AT110. 数字媒体入门(三)
AT151. 艺术技术要领:灯光,照片,视频(2)
AT153. 艺术技术要点:音频(2)
AT157. 讲故事(3)
AR101. 媒体话语 & 设计(3)
AT265. 网站设计/开发基础(3)
MC312. 艺术领域的法律问题(三)
AT370. 艺术科技基石计划(一)
学生经营的风险投资(2学分):
TH390/AR390/MC390/AR325/IS390/MC160/MC210/AT321和主席批准的其他合资企业
AT470. 实习(1)
AT490. 投资组合和专业发展(1)
AT496. 艺术科技顶点计划(三)


业务基础

市场营销
MK200. 市场营销原理(3)
选择3个学分:
MK363. 通过数字媒体实现品牌忠诚度(3)
MK 307整合营销营销活动

创业
ET340. 创业基础(3)或ET380. 创业的艺术(三)

政府
AD323. 艺术管理(3)或
AD360. 艺术行政专题(三)

18-19小时以下浓度之一
音频工程 & 生产(19)
互动媒体(18)
视频制作 & 电影(18)
视觉媒体(18)

 

 

 

 

职业发展机会

与技能,你将发展艺术技术, 你将为各行各业的创造性工作做好准备, 并在不断变化的创意经济中创造自己的机会.

  • 音频制作工程师
  • 电视录像制作人/编辑器
  • 摄影师
  • 音乐会/展览灯光设计师
  • 表演场地的扩声装置
  • 图形/交互设计师
  • 电影配乐制作
  • 音频/视频/播客生产国
  • 声音/视频导演或技术员
  • 网站和应用程序设计师/开发人员
  • 商业,电视,电影,印刷,网络的艺术总监
  • 企业媒体专员
  • 数字和社交媒体营销
  • 视频音频制作
  • 动画师
  • 剧场放映设计师
  • 游戏设计/开发
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艺术技术学生经营的企业

millikin创建

Millikin Creates是一家学生经营的媒体公司, 摄像, 摄影, 互动, 动画, 市场营销, 或为校园或社区客户提供音频解决方案. 该公司还围绕创新创造定制内容, 创造力, 技术和出版在各种数字平台上.

了解更多关于Millikin创建媒体公司.

1901年标志

1901制作是一个米利金学生经营的电影工作室. 该公司专注于叙事视频和电影内容的创作. 学生在这次冒险中获得了大量的工作经验,这些工作是将电影项目带入生活所必需的. 他们还开发了向大众传播这些项目所需的技能.

了解更多关于1901年制作.

 

Millikin MBA学生

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