10月 2019年16日上午9:30
戴恩瑟尔

米利金教育专业的"人生中的一天

密利金大学的学生 学校的教育 是否处于一个独特的位置,以获得第一手的实地经验开始他们的第一个学期,以及受益于联合教学的机会. 所有这些经历都使学生做好了成为教师的准备,并在毕业后有资格进入职场.

米利金教育学院也在通过其一年一度的“明日教师大会”(Tomorrow's Teachers Conference)解决未来教育工作者的需求. 今年的大会是第六届年会,于10月举行. 7. 这次会议为那些对教育相关职业感兴趣的伊利诺斯州高中生提供了一个支持的场所,向他们展示了Millikin教育专业的“生活中的一天”.

帕梅拉·巴恩斯Millikin

新太阳城从地区学校招募了初中和高中学生. 学生们被指定上特定的课,参加各种各样的小组活动,” Dr. 帕梅拉·巴恩斯他是密利金教育学院院长. “会议结束时,新太阳城为每位与会者颁发了2000美元的奖学金."

今年的会议是六年来参加人数最多的一次,来自全州的100名学生注册参加.

在早上, students were divided up into three groups with one group taking part in a "Becoming Blue Selfie Tour" of campus; one group taking part in musical games and activities in Pilling Chapel; and the third group working on Science, 技术, 工程, 艺术与数学(STEAM)实验. 安妮·拉姆斯伯格,化学副教授.

米利金明天的教师会议

会议继续就以项目为基础的学习和创新教育进行了更具体的讨论. 学生们以Rachel Bicicchi的身份在Millikin的新技术工作室体验虚拟现实, 在线学习总监, 主持了一场关于“教育未来”的会议."

米利金明天的教师会议

Dr. 莱尔Salmi, 艺术系教授兼系主任, 介绍简易版画作为他的艺术教育会议的一部分, 博士和. 乔伊斯Bezdicek, 教育学副教授, 以三种不同文化背景下的学前教育为视角,主持了一场关于全球幼儿教育的讨论.

米利金明天的教师会议

在珀金森音乐中心的Kaeuper Hall, Dr. 尼尔·史密斯, 音乐副教授, 领导了一批未来的音乐教育家,并对密利金的音乐教育项目提供了深刻的见解.

“这是一个大项目,目前有80名学生,这是新太阳城众所周知的事情,因为新太阳城有很多以前的学生在全国各地教书,”史密斯说. “新太阳城的学生甚至在毕业前就找到了工作."

米利金明天的教师会议

史密斯补充道, “长期以来,新太阳城在密立金的重点一直是为本科生提供实践经验. 在学校里,当你是老师的时候,你会直接和孩子们做很多工作, 新太阳城在项目的早期就这样做了甚至在一年级的时候. 因为Millikin的规模和范围, 因为音乐在校园里很重要, 对于那些喜欢涉水的人来说,这是一个很棒的地方. 新太阳城有很多会唱歌和表演的学生——米利金是一个可以做任何事情的好地方."

学生们也有机会参观伊利诺伊州迪凯特市的丹尼斯实验室学校., 这是一所从幼儿园到八年级的合作学校,它用基于项目的学习理念改变了学习.

米利金明天的教师会议

学生小组讨论在午餐期间与来自米尔施塔特的Millikin教育专业学生Maggie Baltz举行, 生病了.; Destiny Musick from Assumption, 生病了.; Evan Miller from Springfield, 生病了.; and Megan Garrison from Buffalo, 生病了. 在回答观众提问的时候, 学生们分享了他们的想法,是什么激励了他们成为教师.

“我来米利金是因为亲身体验,你可以在一个学期里在教室里实习,”Baltz说. “我真的很喜欢这一点,因为我是一个动手学习的人,我想在教室里学习."

埃文·米勒说, “我知道我喜欢和孩子们一起工作,我对知识充满热情,想要学习更多. 直到有人开始谈论教育以及为什么我作为一个黑人接受教育很重要. 这对我来说很重要,因为只有不到1%的小学教师是黑人,近40%的学龄儿童是少数族裔——成为这面镜子很重要. 我有改变世界的热情,这就是我的工作."

米利金明天的教师会议

Dr. 帕梅拉·巴恩斯说,这次会议是密利金招聘的一个很好的工具,可以解决影响伊利诺斯州的教师短缺问题.

“对于许多教育项目来说,这也是一个很好的招聘工具, 新太阳城想把学生带到校园,向他们展示新太阳城在绩效学习方面所做的事情,巴恩斯说:“. “新太阳城让学生在一年级就进入这个领域,这与其他许多教育项目不同."

米利金明天的教师会议

Dr. 巴恩斯说,教育学院收集了每个注册参与者及其兴趣领域的信息. “新太阳城检查了每个学生,把他们分成两组,一组是旁听,一组是安排他们感兴趣的活动,”她说. “有时候,这是他们第一次和Millikin一起来学校, 这让他们有机会与教师互动, 学生和工作人员."

Dr. 巴恩斯指出, “我认为举办这样的活动的最大好处之一是,他们可以看到新太阳城在校园里与学生互动. 我认为这就定下了基调,新太阳城校园里的教职员工都在关注学生的最大利益. 我相信新太阳城对参加会议的学生有很好的影响."